Brincar!!

Sempre trabalhei na educação infantil, mas nunca pude ter a autonomia de fazer o que eu sempre quiz faz sempre havia a professora titular.

E estava alguns meses sem sala (parada) e a meses voltei a trabalhar e agora como Professora estou muito realizada.

Sempre pensei que nunca que uma criança poderia apreender com brincadeiras livres e hoje realizo essas atividades em sala e fico encantada como eles obedecem ordens de comando. E eles adoram .

fico cada vez mais realizada com tudo isso que está acontecendo os ensinamentos com eu passo para eles e eles para min, e como é importante esse convívio de ambos.

"No brincar a criança dá um sentido ao que está sendo sentido"

20 de Novembro Dia da Consciência     Negra

 A importância do negro para a constituição e identidade da nação brasileira e principalmente, do
respeito à diversidade humana e a abominação do racismo e do preconceito,
desenvolvido por meio de um processo educativo buscando nas nossas próprias raízes a herança biológica e/ou cultural trazida pela influência africana. 

Trabalhando Classificação e Seriação na Educação Infantil

Quando pensamos em trabalhar classificação e seriação já pensamos que não da para trabalhar na Educação Infantil.

Mas não pensamos o quando trabalhos, sem perceber essa atividade diária com eles.

Segundo, Jean Piaget, psicólogo suíço, o desenvolvimento humano acontece em quatro estágios: sensório motor (0-2 anos), pré operacional ( 2-6 anos), operacional concreto ( 7-11 anos) e operacional formal ( a partir de 12 anos).

 Esse é o estágio onde a criança começa  a observar e descrever objetos a partir de  suas semelhanças e diferenças físicas (cor, forma, tamanho, peso, espessura …) e é a partir da manipulação de objetos que ela começa a  estabelecer relações de comparação, correspondência, classificação e seriação.

Classificação :

Quando a criança grupa as tampinha coloridas diferencia suas cores classificando elas.

Seriação:

Seriação a criança identifica que cores tem mais.

Projeto Hora na Escola

Conscientizar os alunos a importância em consumir diariamente legumes, verduras e frutas.

     Despertar o interesse das crianças para o cultivo de horta e conhecimento do processo de germinação;

• 
  
  ·         Dar oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas utilizadas como alimentos;
  
  
  ·         Conscientizar da importância de estar saboreando um alimento saudável e nutritivo;
  
  
  ·         Diminuir os gastos com a alimentação escolar;
  
  
  ·         Degustação do alimento semeado, cultivado e colhido;
  
  
  ·         Criar, na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos se sintam responsáveis;
  
  
  ·         Permitir a colaboração das crianças, enriquecendo seus conhecimentos;
  
  
  ·         Oferecer oportunidades as crianças para que elas motivem seus pais, para a inserção de hortaliças na alimentação do seu dia a dia;
  
  
  ·         Fornecer vitaminas e minerais importantes à saúde dos alunos;
  
  
  ·         Construir a noção de que o equilíbrio do ambiente é fundamental para a sustentação da vida em nosso planeta;
  
  
  ·         Levar as crianças a conhecer fontes de vitaminas presentes nas hortaliças.